Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 3º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Subtema: Abordaje del acoso escolar (bullying) desde un enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Fecha:

Objetivo (PDA):

Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, enfocado en el combate al acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Presentación "La Telaraña de Relaciones": Utilizando un ovillo de estambre, cada alumno dirá su nombre y algo que le guste. Lanzará el ovillo a otro compañero sosteniendo el extremo del hilo, creando así una telaraña. Esta actividad busca ilustrar cómo todos en el aula están conectados.

  
  



• Introducción al Tema: Breve explicación sobre la importancia de reconocer nuestras diferencias, formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, cómo estas pueden enriquecernos y cómo la falta de entendimiento y respeto puede llevar al acoso escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Análisis de Casos y Role-Playing: Se presentarán casos ficticios pero realistas de situaciones de bullying. Los alumnos, divididos en grupos, deberán analizar los casos, discutir las diferentes formas de ser, pensar y actuar de los involucrados, y cómo estas pueden influir en el desarrollo de la situación. Posteriormente, realizarán un role-playing para practicar cómo actuarían para cambiar el desenlace de forma positiva. Esta actividad se realizará promovie