Construcción del proyecto de vida

ANA IRIS Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de motivación: Se inicia con una dinámica llamada “El Árbol de los Sueños”, donde se les pide a los alumnos que escriban o dibujen en post-its (hojas) sus sueños o metas a corto, mediano y largo plazo y los peguen en un árbol dibujado en la pizarra. Esto ayudará a visualizar la diversidad de aspiraciones.



  • Reflexión Grupal: Breve discusión sobre cómo nuestros sueños pueden enfrentarse al desinterés, tanto personal como por parte de otros, y cómo esto puede afectar la consecución de nuestros objetivos.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Aprendizaje: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos para realizar una investigación rápida sobre historias de éxito personales o colectivas que hayan superado el desinterés y otros retos, para compartir con la clase. Se les pedirá que identifiquen las estrategias empleadas para superar obstáculos en estas historias.



  • Diseño del Proyecto de Vida: Guiados por una plantilla, cada alumno comenzará a esquematizar su propio proyecto de vida, identificando metas a corto, mediano y largo plazo, posibles retos, incluyendo el desinterés, y estrategias para superarlos. Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas guía com