Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese sus opiniones oralmente, basándose en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Central: La importancia de los parques y áreas verdes en nuestra comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Contextualización: Conversación dirigida sobre la importancia de tener espacios verdes en nuestra comunidad. ¿Por qué son importantes? ¿Cómo nos benefician?
   
   
   • Motivación: Presentar imágenes de parques bien cuidados versus áreas urbanas sin espacios verdes, invitando a la reflexión y generación de opiniones iniciales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Compartida: Leer juntos un texto argumentativo breve sobre la importancia de conservar los espacios verdes en las ciudades. Este texto servirá de modelo para su propia producción.
   
   
   • Discusión Guiada: En pequeños grupos, discutir el contenido del texto, centrando la atención en los argumentos expuestos. Cada grupo deberá anotar los puntos más importantes.
   
   
   • Creación Artística: Utilizando materiales de arte, cada grupo creará un cartel que represente visualmente los argumentos a favor de preservar y valorar los parques y áreas verdes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición y Debate: Cada grupo presentará su cartel y explicará los argumentos que eligieron representar. Se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen su acuerdo o desacuerdo, siempre fundamentando sus opiniones.