Las tensiones en siglo XX

antonio torres
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Revolución Rusa y las Tensiones del Siglo XX


Grado: Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Tiempo de Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para integrar la discusión sobre cómo eventos históricos pueden influir en problemáticas actuales como la inseguridad.




Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas y conexión con el presente



  • Descripción: Se solicitará a los alumnos que expresen, en una lluvia de ideas, lo que saben sobre la Revolución Rusa. Posteriormente, el docente conectará estas ideas previas con el contexto actual, preguntando a los estudiantes cómo creen que eventos históricos de tal magnitud pueden afectar problemas contemporáneos como la inseguridad.



  • Objetivo: Activar conocimientos previos y fomentar la curiosidad sobre el impacto histórico en problemas modernos.




Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas con enfoque en la inseguridad



  • Descripción: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un aspecto de la Revolución Rusa (causas, desarrollo, consecuencias) para investigar cómo este pudo haber influido en situaciones de inseguridad posteriormente, ya sea en Rusia o en el contexto mundial. Utilizarán recursos proporcionados por el docente y exploraciones guiadas en internet.



  • Objetivos: Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y comprensión de la interconexión entre eventos históricos y problemas contemporáne