Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Las reacciones químicas y su impacto en el entorno

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Inicio (15 minutos)

1. Arranque motivacional (5 minutos):

   
   
   
   
   • Inicio con un breve video impactante sobre reacciones químicas cotidianas (volcanes de bicarbonato, mezcla de vinagre y bicarbonato, etc.), preguntando: ¿Qué está pasando aquí? ¿Cómo es posible? Manteniendo un lenguaje accesible y generando curiosidad.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus experiencias o conocimientos previos sobre reacciones químicas, enfocándose en aquellas que han observado en su entorno.
   
   
   • Se enfatizará la importancia de reconocer estas reacciones en la vida cotidiana para despertar interés en el tema.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimento guiado (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de un experimento simple que muestre una reacción química visible: mezcla de vinagre (ácido acético) con bicarbonato de sodio para producir dióxido de carbono.
   
   
   • Los alumnos, en grupos, observarán las manifestaciones físicas de la reacción y tomarán notas sobre los cambios observados, promoviendo así el aprendizaje por indagación.
   
   
   • Discusión grupal para interpretar la ecuación química que representa la reacción y cómo se conserva la materia, conectando con la absorción o desprendimiento de energía.
   
   
   
   



2. Análisis de video (10 minutos):

   
   
   
   
   • Visualización de un breve video explicativo sobre la Ley de conserva