Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Círculo cromático, colores primarios, secundarios, terciarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al círculo cromático y los colores primarios, secundarios y terciarios.


• Actividad 1: Observar y analizar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países, identificando los colores utilizados y su significado.


• Actividad 2: Crear un collage utilizando recortes de revistas y periódicos, seleccionando colores que representen su cultura o país de origen.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Explorar la creación de secuencias y patrones utilizando colores primarios, secundarios y terciarios en una hoja en blanco.


• Actividad 2: Realizar una actividad en parejas donde uno crea una secuencia de colores y el otro debe replicarla.


• Reflexión y análisis de las secuencias creadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Investigar sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen formas y movimientos como elementos principales.


• Actividad 2: Realizar una representación teatral o una danza en parejas inspirada en las man