Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Contexto

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido Clave: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

Actividad Inicial (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Se iniciará con la lectura de un breve cuento que refleje la diversidad familiar y el sentido de pertenencia.


2. Reflexión Guiada: Se realizarán preguntas dirigidas para reflexionar sobre las diferentes familias presentadas en el cuento y cómo todos sus integrantes se cuidan y protegen.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se planteará el problema: "En nuestro salón hay amigos que vienen de distintos tipos de familias. ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos se sientan parte de nuestra gran familia escolar?"


2. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos. Cada equipo creará un dibujo de su "familia escolar ideal", donde todos se cuiden y protejan. Se incentivará la inclusión de diversos tipos de familias.


3. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá su trabajo con el resto de la clase, explicando cómo su familia escolar puede cuidar y proteger a todos sus miembros.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Individual: Se pedirá a los e