Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Isabel Var
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y describan la locomoción de animales, a partir de reconocer cómo se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Fomentar la curiosidad y comprensión mediante narrativas y descripciones escritas de las interacciones naturales.

  • Vida saludable: Reflexionar sobre cómo la interacción y adaptación al entorno contribuyen a la supervivencia y bienestar.



Desarrollo de la sesión



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad rompehielo: Iniciar con una breve actividad donde cada estudiante imita la locomoción de su animal favorito y explica por qué lo eligió, relacionándolo con cómo encuentra su alimento y refugio.

    • Plática inicial: Conversación grupal sobre la importancia de las interacciones entre plantas, animales y su entorno enfocándonos en la nutrición y locomoción.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación dirigida en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en equipos, reciben tarjetas con imágenes de diferentes animales y sus respectivos entornos. La tarea es investigar (usando libros y recursos en línea previamente seleccionados) cómo se mueven esos animales y cómo dicha locomoción se relaciona con la búsqueda de alimento, agua y refugio.

      • Interdisciplinariedad (Convivencia): Se promoverá el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás, destacando