Medición y cálculo en diferentes contextos.

Daniel Alejandro
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos


Grado: Secundaria 2º, Edades: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo, y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Presentación de la Problemática Global



  • Descripción: Se introducirá a los estudiantes al contexto global del uso de diferentes sistemas de medición, resaltando cómo varía de un país a otro (métrico vs inglés). Se utilizará un video corto o presentación sobre la historia y aplicación de las unidades de medida en diversos contextos culturales y científicos.



  • Objetivo: Generar curiosidad y comprensión sobre la importancia de aprender sobre diferentes sistemas de unidades de medida.




Preguntas Guias:



  1. ¿Por qué creen que existen diferentes sistemas de medición?

  2. ¿Cómo pueden afectar estas diferencias en la vida cotidiana y en la ciencia?


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Indagación y Resolución de Problemas en Grupos



  • Descripción: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un conjunto de problemas que implican conversiones entre sistemas de medición (métrico e inglés) aplicados a situaciones reales (recetas de cocina internacionales, dimensiones para la construcción, peso y volumen en etiquetas de productos, etc.). Los estudiantes utilizarán recursos disponibles en el aula y en línea para investigar y resolver estos problemas.



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