Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una plática corta para motivar a los niños sobre la importancia de poder describir lo que nos rodea. Preguntarles si alguna vez han necesitado explicar a alguien cómo es su juguete favorito, un amigo, su mascota o algún lugar especial para ellos.


• Introducción al proyecto comunitario: Se les informa que formarán parte de una "Exposición de Descripciones" donde cada uno será un experto describiendo diferentes elementos. Esta exposición será presentada a otros compañeros y familiares al final del proyecto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Seleccionar un texto corto y sencillo que contenga descripciones claras de objetos, personas, seres vivos o lugares. Leerlo en voz alta primero y luego pedir a los alumnos que lo lean en voz baja o en pequeños grupos.


• Análisis de la lectura: Preguntar qué descripciones encontraron en el texto y cómo las palabras les ayudaron a imaginar los detalles. Fomentar el diálogo y el pensamiento crítico preguntando por qué consideran importantes las descripciones.


• **Práctica de descrip