Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Mi Nombre, Mi Identidad"

Grado: 1º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una ronda de nombres, donde cada alumno dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra. Ejemplo: "Me llamo Ana y me gusta el arte".

   
   



2. Motivación: Leer en voz alta el cuento corto "El nombre mágico", adaptado para su comprensión lectora, resaltando la importancia y singularidad de cada nombre.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "Mi Nombre es Único":

   
   

   a. Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel.

   
   

   b. Luego, decorarán su nombre con colores y dibujos que representen sus intereses o personalidad.

   
   

   c. Una vez terminado, formarán un círculo y presentarán su trabajo, explicando por qué eligieron esos colores y dibujos.

   
   



2. Comparación y Comprensión Lectora:

   
   

   a. En parejas, los alumnos intercambiarán sus hojas y leerán el nombre de su compañero, identificando las letras comunes y las diferencias entre sus nombres.

   
   

   b. Cada par compartirá un dato interesante que hayan aprendido del nombre de su compañero, fomentando la comprensión lectora y la inclusión.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Grupal: Sentados en círculo, se reflexionará sobre la importancia de respetar y