Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Obtención y representación de información sobre Alimentación

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer, interpretar y comunicar información a través de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos sobre la interpretación de gráficas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Solicitar a los alumnos que mencionen tipos de gráficas que conocen (barras, pastel, líneas, etc.).
  
  
  2. Preguntar si han utilizado gráficas para interpretar información sobre alimentación previamente.
  
  
  
  


• Inclusión: Asegurar que cada estudiante participe, adaptando las formas de respuesta (oral, escrita, con señas) según sus necesidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y recolección de datos

• Objetivo: Recolectar datos sobre hábitos de alimentación.


• Desarrollo:
  
  
  1. Formar equipos diversos en cuanto a habilidades y conocimientos.
  
  
  2. Cada equipo elaborará una encuesta corta sobre hábitos de alimentación y la aplicará a cinco compañeros.
  
  
  3. Reunir los datos obtenidos.
  
  
  
  

Actividad 3: Creación de gráficas

• Objetivo: Representar gráficamente la información recolectada.


• Desarrollo:
  
  
  1. Cada equipo seleccionará un tipo de gráfica para representar los datos obtenidos.
  
  
  2. Utilizar herramientas digitales o materiales disponibles para la creación de las gráficas.
  
  
  
  


• Inclusión: Proporcionar opciones tecnológicas y no t