Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo cómo los objetos tecnológicos mejoran nuestra vida

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y expliquen, de acuerdo a su nivel de comprensión, cómo funcionan algunos juguetes, objetos, o artefactos tecnológicos ubicados en el hogar, la escuela y la comunidad, identificando su utilidad y los beneficios que aportan a las personas y a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Iniciar con una ronda de diálogo para preguntar a los niños y niñas sobre los artefactos tecnológicos que conocen o tienen en casa, fomentando un ambiente inclusivo donde todos puedan participar.


• Motivación: Mostrar brevemente algunos artefactos tecnológicos comunes (como una linterna, un teléfono móvil, un juguete electrónico) y preguntar para qué creen que sirven y cómo ayudan a las personas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Dividir a los niños en pequeños equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, para realizar una "búsqueda de tesoro" en el aula o en un espacio preestablecido seguro, donde encontrarán imágenes o miniaturas de diferentes artefactos tecnológicos. Cada equipo tendrá que dialogar brevemente sobre para qué sirve el objeto encontrado y cómo podría ayudar a las personas.
  
  
  • Integración interdisciplinaria: Durante la actividad, fomentar el trabajo en equipo, enseñándoles a escuchar las ideas de los demás y a tomar turnos para hablar, promoviendo así habilidades sociales importantes.
  
  
  
  


• Reflexión grupal: Reunir a todos los equipos para compartir lo que han descubierto, promoviendo