Interacción Motriz en Educación Física para 1º de Secundaria**

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción Motriz en Educación Física para 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): El alumno pone a prueba la interacción motriz a través de situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el propósito de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción por la colaboración con los demás, promoviendo una convivencia saludable y la inclusión.


Duración Total de la Sesión: 50 minutos




Inicio (10 minutos)


Saludo y Presentación: Breve charla sobre la importancia de la interacción motriz en el desarrollo personal y social, destacando su papel en la mejora de la convivencia y el fomento de una vida saludable.


Activación Previa: Realización de un calentamiento general, consistente en ejercicios de estiramiento y movilidad articular, con énfasis en la importancia de preparar el cuerpo para la actividad física, destacando la inclusión y adaptando los movimientos a las necesidades de todos los alumnos.




Desarrollo (30 minutos)


1. Juego Cooperativo: "El Puente de la Amistad" (15 minutos)



  • Objetivo del Juego: Construir un "puente" usando cuerpos y materiales disponibles (bancos suecos, colchonetas) para que todo el grupo pase de un lado al otro sin tocar el suelo. Se promueve la cooperación, comunicación y planeación estratégica.

  • Instrucciones: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Deberán planear y ejecutar su estrategia, ayudándose mutuamente y asegurándose de que todos los miembros del equipo puedan cruzar con éxito.

  • Reflexión: ¿Cómo se sintieron trabajando en equipo? ¿Todos los miembros participaron activamente? ¿Cómo pueden aplicar estas estrategias en su convivencia dia