Explorando el Sistema Solar y el Universo**

Patricia De
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras) de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites, asteroides) y reconoce aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Clase


Inicio (10 minutos)



  • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con un breve video sobre el Sistema Solar para captar su atención. Posteriormente, realizar preguntas como ¿Qué planetas recuerdan? ¿Han oído hablar de algún satélite o asteroide?

  • Planteamiento del problema: Exponer el objetivo de la clase y el desafío de construir modelos del Sistema Solar incorporando conocimientos científicos, tecnológicos y culturales.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Indagación Guiada (10 minutos): Distribuir fichas de lectura que describan brevemente cada componente del Sistema Solar, incluyendo aportaciones históricas relevantes. Los alumnos leerán en parejas para mejorar la comprensión lectora.

  2. Actividad Práctica (15 minutos): En grupos, los alumnos crearán modelos básicos del Sistema Solar utilizando material reciclado. Se enfocarán en representar las características de los componentes (forma, color, tamaño). Se les incentivará a utilizar colores y formas para diferenciar cada componente y destacar sus características más importantes.


**Cierre (10 minutos)