Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los seres vivos y su entorno natural

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable

Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquezca con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de conversación donde los alumnos compartan experiencias personales sobre cosas que han observado en la naturaleza (plantas, animales, el cielo, etc.).
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes llamativas de diferentes alimentos (frutas, verduras) y animales, preguntando a los niños si saben de dónde vienen esos alimentos y cómo los animales ayudan en la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar a los alumnos a un espacio al aire libre (si es posible) para observar directamente algunos elementos de la naturaleza. Si esto no es posible, realizar una actividad de exploración con materiales naturales que se puedan llevar al aula.
     
     
     • Actividad: Cada niño deberá elegir un elemento natural que le llame la atención (hoja, piedra, flor) y hacer preguntas sobre él.
     
     
     
     
   
   
   • Diálogo colectivo: Después de la exploración, reunir a los niños en círculo para que compartan lo que observaron y las preguntas que surgieron.
     
     
     • Integración del tema de alimentación: Guiar la conversación hacia cómo los elementos observados contribuyen a una alimentación saludable (por ejemplo, las plantas como fuente de alimentos).
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflexión grupal: