Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Ximena Waldo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Juegos del Lenguaje y la Diversidad Lingüística


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar, fomentando la diversidad lingüística y la comprensión lectora.




Introducción (10 minutos)


Actividad de Bienvenida:
Inicio con una dinámica llamada "El Círculo de los Saludos", donde cada niño y niña se presenta diciendo su nombre y un saludo en la lengua de su elección, puede ser español o cualquier lengua indígena conocida por ellos, incentivando el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y lingüística. Utilizamos instrumentos musicales sencillos (como maracas o tambores) para acompañar cada saludo con un ritmo, fomentando una experiencia estética.




Desarrollo (25 minutos)


Narración de Cuentos Multiculturales:
Seleccionamos cuentos cortos de diversas culturas, incluyendo algunas representativas de la comunidad local. Cada cuento es leído y mostrado con ilustraciones grandes para facilitar la comprensión lectora y visual. Después de cada lectura, realizamos preguntas sencillas para asegurar la comprensión y fomentar la participación activa.


Creación de un Juego de Lenguaje Comunitario:
Con la guía del docente, los niños y niñas proponen palabras o frases de los cuentos leídos (en diferentes lenguas si es posible) para crear un juego de "Eco de Palabras". Consiste en decir una palabra o frase, y el resto debe repetirla, agregando gestos o movimientos corporales. Se promueve así la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, además de trabajar en la