La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Recursos limitados: Atender al problema de recursos limitados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que podrían abordarse en el proyecto.


• Selección de una situación problemática principal que será trabajada en el proyecto.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre la situación problemática seleccionada.


• Análisis de la información recopilada utilizando el pensamiento crítico.


• Identificación de las necesidades y los intereses comunitarios relacionados con la situación problemática.


• Generación de ideas creativas para resolver la situación problemática.

Sesión 3:

• Puesta en común de las ideas creativas generadas por cada grupo.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada idea.


• Selección de una idea creativa por grupo para resolver la situación problemática.


• Diseño de un cuento que refleje la idea creativa seleccionada.

Sesión 4:

• Escritura del cuento por parte de cada grupo.


• Revisión y corrección del cuento con la ayuda