Introducción al tema y análisis de comprensión lectora

M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de comprensión lectora (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común, a través de la lectura comprensiva de textos relacionados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a trabajar: "Estructura, propiedades y características de la materia".
    b. Planteamiento del problema a atender: "Falta de comprensión lectora".
    c. Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún material que sea utilizado tanto en construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Pedir que compartan sus respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicar a los alumnos que se les proporcionará un texto sobre los materiales y sus propiedades y características.
    b. Lectura comprensiva: Los alumnos leerán el texto en voz alta y se realizarán preguntas de comprensión durante la lectura para verificar la comprensión lectora.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus usos, propiedades y características que se mencionan en el texto.
    d. Promover la reflexión sobre la importancia de comprender la información escrita para poder desarrollar un pensamiento crítico.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Plantear la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los diferentes materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.




Sesión 2: Investigación y aplicación de operaciones matemáticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investiga