Exposición sobre Cuidado de la Salud enfocado en Adicciones**
Rosa Isela Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Exposición sobre Cuidado de la Salud enfocado en Adicciones
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Objetivo (PDA):
- Como presentador/a: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar y realizar una presentación sobre el cuidado de la salud enfocado en adicciones, utilizando palabras clave, notas breves, y recursos gráficos como apoyo.
- Como audiencia: Mantener la atención durante las presentaciones de sus compañeros/as, tomar notas relevantes, y participar activamente mediante preguntas y comentarios.
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Bienvenida y Sensibilización: Inicio con una breve charla sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo ciertos hábitos pueden influir en nuestra vida, haciendo énfasis en las adicciones sin distinción de género.
- Presentación del Proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario, resaltando la importancia de compartir información sobre salud y adicciones.
- Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, donde cada equipo seleccionará un aspecto sobre adicciones para investigar y exponer.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación: Los estudiantes, con el uso de libros, artículos en línea (supervisados por el maestro/a) y entrevistas, recopilarán información sobre el tema seleccionado. Se enfatizará la búsqueda de información de fuentes fiables y variadas.
- Preparación de la Exposición: Cada equipo organizará la informa