Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Monedas y Billetes

Fecha: A definir

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se familiarice con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuya su valor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Transversalidad: Valores.

Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un cuento corto, protagonizado por personajes que utilizan monedas y billetes para ayudar a los demás, enfatizando el valor de compartir y la honestidad.


• Preguntas guiadas: ¿Alguna vez han usado monedas o billetes? ¿Para qué los usaron?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Monedas y Billetes (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los niños diferentes monedas y billetes, permitiéndoles tocarlos y observarlos.
   
   
   • Preguntarles qué observan, qué sienten, y hablar sobre las diferencias en tamaño, color, y textura.
   
   
   
   



2. Juego de Compras (15 minutos)

   
   
   
   
   • Crear pequeños puestos de "venta" de juguetes, frutas, y otros objetos familiares a los niños.
   
   
   • Proporcionarles monedas y billetes de juguete.
   
   
   • Invitarlos a "comprar" objetos, guiándolos para que usen las monedas y billetes adecuados.
   
   
   • Reforzar el uso del "por favor" al solicitar un objeto y el "gracias" al recibirlo, promoviendo así valores de respeto y gratitud.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Reunir a los niños y dialogar sobre lo aprendido. Preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy sobre el dinero? ¿Cómo podemos ayudar a otros con lo que tenemos?


• Cuento corto de cierre: Narrar un breve cuento donde los personajes resuelven un problema usando monedas