Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Contexto

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, con énfasis en la alimentación saludable.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación inicial: Recibir a los alumnos con entusiasmo y explicarles brevemente que hoy aprenderemos sobre cómo nuestras acciones, pensamientos y manera de relacionarnos pueden ayudar a los demás y a nosotros mismos a llevar una vida más saludable.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre alimentación saludable y cómo creen que nuestros hábitos alimenticios afectan nuestra vida y la de los demás.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Narrar una historia corta protagonizada por un niño o niña de su edad que descubre la importancia de comer saludablemente y cómo eso cambia su forma de ser, pensar y actuar, tanto en la escuela como en casa. Incluir momentos donde el protagonista empatiza con amigos o familiares que tienen diferentes accesos a alimentos saludables.

   
   



2. Reflexión dirigida: Tras la narración, realizar preguntas para reflexionar en grupo sobre la historia. Ejemplos: ¿Cómo creen que se sintió el protagonista al hacer cambios en su alimentación? ¿Qué cosas puede hacer uno para ayudar a un amigo que no sabe mucho sobre alimenta