Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda compartir los cambios que afronta en sus capacidades, así como las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre cómo todos somos diferentes, pero cada uno es especial a su manera. Se explicará cómo nuestras diferencias nos hacen únicos y cómo podemos aprender el uno del otro.
   
   
   • Actividad rompehielos: "Las telarañas de la amistad". En esta actividad, los estudiantes en círculo pasarán un ovillo de estambre de un compañero a otro mientras mencionan algo que les gusta de la persona a la que le pasan el ovillo, formando una telaraña. Esto ayudará a crear un ambiente de respeto y confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Yo cambio, tú cambias, nosotros cambiamos". Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán cómo han cambiado física, emocionalmente y en sus intereses desde que eran más pequeños. Cada grupo creará un pequeño collage o mural con imágenes recortadas de revistas o dibujos que ilustren esos cambios.
   
   
   • Actividad 2: "Paso en tus zapatos". Esta actividad tiene como objetivo promover la empatía. Cada estudiante contará una situación en la que se sintió incomprendido o juzgado y luego, otro compañero intentará expresar cómo cree que se sintió el otro en