Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creación de Personajes Entre la Fantasía y la Realidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de crear un personaje, utilizando elementos de los lenguajes artísticos, que combine aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué entienden por fantasía y realidad, mencionando ejemplos de su vida cotidiana y de manifestaciones culturales que conozcan (dibujos animados, cuentos, leyendas, películas, etc.).

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explicar claramente el objetivo, asegurando que los alumnos comprendan la actividad a realizar: crear un personaje que mezcle la realidad y la fantasía, inspirado en manifestaciones culturales o artísticas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas:
   Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, literatura) tanto de la realidad como de la fantasía. Invitarlos a identificar y discutir los elementos fantásticos y reales en cada una.

   
   



2. Creación del personaje:
   Cada alumno elegirá una manifestación cultural o artística que le guste. Posteriormente, con base en ella, deberán crear un personaje qu