Construcción del proyecto de vida
Bertha Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje-servicio.
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Inicio (10 minutos)
Dinámica “Línea del tiempo de mi vida”
- Actividad: Los alumnos dibujarán una línea del tiempo personal en una hoja, marcando eventos importantes de su vida, cambios en intereses y logros.
- Objetivo: Reflexionar sobre el crecimiento personal y reconocer la diversidad de experiencias.
- Materiales: Hojas, colores.
Desarrollo (25 minutos)
Taller “Valores en mi proyecto de vida”
- Actividad 1: En grupos, los alumnos discutirán qué valores consideran más importantes en sus vidas (respeto, amistad, honestidad, etc.), y cómo estos valores han cambiado o se han mantenido a lo largo de su vida.
- Inclusión: Asegurar la participación de todos, respetando las diferencias y promoviendo el diálogo intercultural.
- Actividad 2: Crear un mural colectivo donde cada grupo dibuje y escriba cómo estos valores influirán en sus proyectos de vida futuros, considerando sus metas personales y sociales.
- Interculturalidad crítica: Incluir en el mural símbolos o palabras que representen la diversidad cultural de la clase.
- Materiales: Papel bond, colores, marcadores, revistas para recortar.
Cierre (10 minutos)
Reflexión y compromiso
- Actividad: Círculo de reflexión donde los alumnos compartirán lo que apr