Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Somos parte de la Naturaleza: Respeto, Empatía y Cuidado"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Se inicia la sesión presentando un breve cuentacuentos ilustrado que narra la historia de un bosque hermoso que empieza a cambiar debido a la basura que algunas personas dejan. Este problema afecta a los animales, plantas y al agua del bosque.


• Lluvia de ideas: Se pide a los alumnos que expresen cómo creen que se sienten los seres del bosque ante esta situación y cómo creen que esto les afecta.

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada uno recibirá una tarjeta con información sobre un ser vivo del bosque o un elemento de la naturaleza (insectos, árboles, ríos, etc.) y deberán investigar:
  
  
  1. Su importancia para el ecosistema.
  
  
  2. Cómo el problema presentado (la basura) podría afectarlos.
  
  
  
  


• Creación de soluciones: Basándose en la información obtenida, los equipos deberán pensar en soluciones para ayudar a su ser vivo o elemento de la naturaleza a sobrevivir y prosperar a pesar del problema presentado.


• **Diseño de