Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos, y Lugares

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura & Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Dinámica Inicial (5 minutos)

• Saludar a los alumnos de forma alegre y realizar un juego rápido de presentación donde cada uno diga su nombre y su objeto favorito.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Iniciar una conversación sobre la importancia de saber describir cosas y personas que nos rodean. Preguntarles si alguna vez han tenido que explicar a alguien cómo es su juguete favorito.


• Leer un breve párrafo descriptivo de un lugar conocido por ellos (puede ser un parque, una plaza, etc.), destacando las características principales.

3. Actividad Central (20 minutos)

• División en Equipos: Formar equipos de 4 integrantes y asignar a cada equipo uno de los siguientes temas: objetos, personas, seres vivos, o lugares.


• Investigación y Creatividad: Cada equipo debe elegir un tema de su categoría (por ejemplo, si el equipo tiene "lugares", podrían elegir "la escuela") para investigar entre todos, describiendo características principales como colores, formas, tamaños, emociones que provoca, entre otros. Se alienta a los alumnos a usar su imaginación, especialmente si eligen seres vivos ficticios o lugares imaginarios.


• Exposición Oral: