Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando y Cuidando Nuestra Naturaleza"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Cuidado del Ambiente

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Iniciar con un cuento breve sobre un bosque mágico donde los animales enfrentan la problemática de perder su hogar debido a la basura y la contaminación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han observado basura en lugares naturales y cómo creen que esto afecta a los animales y plantas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada (10 minutos): Realizar un recorrido por el patio de la escuela o un jardín cercano para observar la diversidad de seres vivos (insectos, plantas, aves) y elementos no vivos (piedras, tierra). Pedir a los alumnos que mencionen las diferencias que observan.

   
   



2. Análisis de problema (10 minutos): Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de diferentes escenarios naturales, unos contaminados y otros limpios. Cada grupo deberá discutir cómo se sienten los seres vivos en cada escenario y qué podemos hacer para ayudar.

   
   



3. Lluvia de ideas (5 minutos): Reunirse de nuevo en grupo grande y compartir las ideas de cada equipo sobre cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada: Conducir una reflexión