Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Tejiendo Historias"

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]

Objetivo (PDA): El alumno desarrollará una historia con una secuencia causal de hechos, derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Inclusión.

Actividades

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Se iniciará con una breve plática sobre la importancia de los cuentos, preguntando a los alumnos cuáles son sus historias o libros favoritos y por qué.


2. Presentación del proyecto: Explicar que se embarcarán en una aventura de crear su propio cuento, resaltando cómo cada uno tiene historias únicas que compartir, fomentando el respeto y la inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de cuentos: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionar diferentes cuentos para leer en voz alta. Esta actividad tiene como objetivo practicar la comprensión lectora y analizar los elementos de un cuento (inicio, desarrollo, conflicto y desenlace).


2. Lluvia de ideas: Una vez leídos los cuentos, cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre posibles conflictos interesantes para desarrollar un cuento propio, promoviendo la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.


3. Esbozo del cuento: Cada grupo esbozará la estructura básica de su cuento, identificando el conflicto central y cómo se resolverá, asegurando que haya una secuencia causal clara.

Cierre (10 minutos):

1. Compartir ideas: Cada grupo compartirá su esbozo de cuento con el resto de l