Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de Sesión - Grado: 6º Primaria

Fecha: [Ingresar fecha]

Duración: 45 minutos

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, comprendiéndola como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario, abarcando la temática de violencia de género bajo un prisma de igualdad de género y pensamiento crítico.

Estructura de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la temática: El facilitador introducirá el tema de la violencia de género, explicando de forma sensible y adaptada a la edad, su significado y relevancia.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se realizará una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre igualdad de género, discriminación y violencia. Esta actividad busca activar su conocimiento previo y sensibilizar sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un escenario hipotético relacionado con la violencia de género en la escuela o comunidad. Los alumnos, en equipos, deberán identificar el problema, sus causas y posibles soluciones.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada equipo investigará, con el apoyo de materiales proporcionados (lecturas cortas, infografías, videos educativos), sobre las causas y consecuencias de la violencia de género. Deberán enfocarse en cómo este problema afect