Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Análisis y representación de guiones teatrales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Inicio con un juego rápido de calentamiento corporal y de voz para preparar a los alumnos para la lectura y actuación.

2. Introducción al teatro y comprensión lectora (10 minutos)

• Breve charla sobre qué es el teatro, su importancia en la cultura y cómo un guion teatral nos permite contar historias.


• Discusión dirigida sobre la importancia de la comprensión lectora al realizar una obra de teatro.

3. Lectura grupal de guion teatral (10 minutos)

• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá fragmentos de un guion teatral adecuado a su edad.


• Se les pedirá que realicen una lectura en voz alta, identificando los diferentes componentes del guion (diálogos, acotaciones, personajes).

4. Debate y análisis grupal (10 minutos)

• Después de la lectura, cada grupo discutirá sobre los elementos del guion: ¿Cómo influyen los personajes en la historia? ¿Qué acciones son claves en el