Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis de Textos Literarios con Énfasis en Valores y Expresión de Juicio Estético

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo compartan en la comunidad, promoviendo valores y fomentando un estilo de vida saludable a través del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

1. Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente el proyecto comunitario que se llevará a cabo en dos sesiones, subrayando la importancia de la literatura como medio para explorar y compartir valores, así como para desarrollar un criterio estético y pensamiento crítico.

   
   



2. Reflexión guiada: Se realizará una breve reflexión sobre cómo los diferentes tipos de textos literarios (poemas, cuentos, novelas, etc.) pueden influir en nuestra manera de ver el mundo y en la construcción de valores personales y comunitarios.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Exploración y Selección

1. Selección de Textos: Los alumnos elegirán individualmente un texto literario en español o traducido al español que les interese. Podrán optar por textos disponibles en la biblioteca de la escuela, traer uno de casa o acceder a través de recursos digitales recomendados por el docente.

   
   



2. Análisis Individual: Cada alumno leerá su texto seleccionado y realizará un breve análisis siguiendo una guía proporcionada que incluya elementos como tema, valores presentes, personajes principales, y su opinión personal sobre e