El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
OSCAR LIMON- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Inicio (15 minutos)
Actividad de Apertura:
Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará con un saludo cordial promoviendo un ambiente de inclusión y respeto a la diversidad. La maestra o el maestro motivará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los conflictos forman parte de nuestra vida cotidiana y la importancia de abordarlos constructivamente.
Lluvia de Ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen algunos conflictos sociales o políticos actuales en México y en el mundo. Esta actividad se realizará en plenaria, considerando la interculturalidad crítica, respetando todas las opiniones y promoviendo la participación de todos los estudiantes.
Establecimiento de Acuerdos: Se acordarán algunas normas de convivencia para las sesiones, fomentando la escucha activa, el respeto y la inclusión.
Desarrollo (30 minutos)
Investigación y Reflexión:
Formación de Equipos: Distribución de los alumnos en equipos heterogéneos, considerando la diversidad de habilidades, género y cultura.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Cada equipo seleccionará un conflicto social o político mencionado en la lluvia de ideas y, usando dispositivos móviles o computadoras, investigará las causas, las partes involucradas, y las consecuencias de dicho conflicto. Además, d