Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción Motriz para la Convivencia

Grado: 2° de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el fin de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Calentamiento: Se inicia con una dinámica grupal de calentamiento que incluya todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad. Una ronda de nombres acompañada de un movimiento particular de cada estudiante.
   
   
   • Introducción al Tema: Se dialoga brevemente con los alumnos sobre la importancia de las normas de convivencia y cómo estas nos ayudan a vivir y jugar mejor con los demás, independientemente de nuestras diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje Servicio: Se organiza a los estudiantes en pequeños grupos mixtos y se les presenta el reto de crear un juego que promueva la convivencia y el respeto. Cada grupo debe considerar reglas que aseguren la participación equitativa de todos los integrantes.
     
     
     • Creación del Juego: Los alumnos, con la guía del docente, discuten y deciden sobre las reglas de su juego, los roles y cómo su juego puede ayudar a mejorar la convivencia en el aula y la escuela.
     
     
     • Presentación en Clase: Cada grupo explica su juego, las reglas y cómo promueve la convivencia y la igualdad de género.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal: Al finalizar la