Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

ARIANA ANGULO
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubrimos juntos los secretos de la naturaleza


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio:



  1. Motivación (5 min): Iniciaré la clase con una breve historia contada con imágenes y música de fondo sobre los cambios en las estaciones del año y cómo influyen en las actividades humanas y en la naturaleza.

  2. Planteamiento del problema (5 min): Luego, plantearé preguntas abiertas a los alumnos sobre qué fenómenos naturales conocen y cómo creen que estos afectan la vida de las personas y de otros seres vivos.


Desarrollo:



  1. Actividad de exploración (10 min): Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré investigar, con ayuda de libros, ilustraciones o experiencias personales compartidas por el maestro, sobre un fenómeno natural específico (lluvia, viento, terremotos, cambios de estación, etc.).

  2. Producción Artística (15 min): Cada grupo creará un mural con dibujos y materiales reciclados que representen su fenómeno natural investigado, destacando cómo afecta a las personas, a los animales y al ambiente. Se fomentará la creatividad y la expresión artística como medio de aprendizaje.

  3. Puesta en común (5 min): Cada equipo presentará su mural explicando lo que aprendió sobre su fenómeno natural, promoviendo el intercambio de ideas y el a