Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Gilberto Mora
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (Geografía)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten sobre las desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo, utilizando como herramientas de interpretación el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para así poder explicar sus efectos en la calidad de vida de las personas. Además, se buscará que el alumnado conecte estas desigualdades con el problema de la violencia, fomentando el desarrollo de un pensamiento crítico y una actitud inclusiva.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Se iniciarán con unas preguntas disparadoras: "¿Qué factores creen que influyen para que algunas personas vivan mejor que otras?", "¿Cómo creen que la violencia se relaciona con las desigualdades socioeconómicas?".

  2. Breve explicación sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, utilizando ejemplos cercanos a la realidad de los estudiantes.


Objetivo: Generar interés y curiosidad sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Introducción al problema: Se presentará un escenario donde dos comunidades diferentes enfrentan desigualdades marcadas, una en México y otra en un país africano, con datos reales simplificados adaptados a su nivel educativo. Se les mencionará cómo estas desigualdades afectan la calidad de vida de sus habitantes, incluyendo aspectos de violencia.



  2. Investigación y análisis: Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán sobre los IDH de dife