Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Oral y Expresión de Sentimientos en la Comunidad

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Se espera que al final de la sesión, los alumnos se interesen por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambien sus puntos de vista, desarrollando además una comprensión inicial sobre los valores comunitarios.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)
Inicio saludando cálidamente a los niños y niñas. Les propongo sentarnos en círculo para sentirnos más cercanos. Les explico brevemente que hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones, gustos y lo que necesitamos, así como a escuchar y apreciar lo que los demás quieren compartir. Destaco la importancia de hacerlo en un ambiente de respeto y cuidado mutuo, fomentando un clima inclusivo.

2. Dinámica de integración "La pelota comunicativa" (10 minutos)
En el círculo, introduzco una pelota brillante y suave al tacto, que será nuestra "pelota comunicativa". La idea es que quien tenga la pelota, compartirá algo que le guste mucho. Luego, gentilmente pasará la pelota a otro compañero o compañera. Para los niños más tímidos, facilito una marioneta o títere como mediador para expresarse, asegurando un entorno inclusivo donde todos se sientan cómodos para participar.

3. "Mi Emoción en Color" - Actividad artística (15 minutos)
Proporciono