Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices**

Grace Lon
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno combine movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, promoviendo un enfoque de vida saludable y de inclusión.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Convivencia




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y Calentamiento (10 minutos)



  • Actividad: "La ronda de los buenos días".

  • Descripción: Formar una gran ronda y, uno a uno, los niños saludarán al compañero de su derecha con una pequeña reverencia, fomentando respeto y atención. Seguirá con ejercicios de estiramiento suave dirigidos, como tocar los pies, estirar los brazos y giros de muñeca.

  • Objetivo: Promover la convivencia y preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Exploración de Movimientos (15 minutos)



  • Actividad: "Sigue al líder".

  • Descripción: Se designará a un niño como líder, quien realizará diferentes movimientos (saltar, caminar en puntillas, girar) que los demás deberán imitar. El liderazgo rotará para que todos los niños experimenten tanto seguir como guiar.

  • Objetivo: Entender cómo el cuerpo se mueve en el espacio y trabajar en la coordinación y seguimiento de instrucciones.


3. Circuitos de Movimiento (15 minutos)



  • Actividad: "La aventura del movimiento".

  • Descripción: Se prepararán diferentes estaciones que impliquen desplazamientos (gatear bajo un túnel de sillas, caminar sobre una