Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.


• Planteamiento del problema: violencia y convivencia en la escuela.

Sesión 2:

• Actividad grupal: los alumnos deberán formar equipos y discutir sobre situaciones de violencia y convivencia que hayan presenciado o experimentado.


• Puesta en común: cada equipo deberá compartir su experiencia y reflexionar sobre cómo las formas de ser, pensar y actuar afectan la convivencia.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una encuesta en la escuela para recopilar información sobre preferencias musicales, películas, etc.


• Análisis de datos: en grupos, los alumnos deberán analizar los resultados de la encuesta y buscar patrones o similitudes entre las preferencias de los estudiantes.

Sesión 4:

• Presentación de resultados: cada grupo deberá exponer los datos recopilados y compartir las conclusiones obtenidas.


• Reflexión y discusión: los alumnos deberán analizar cómo las preferencias compartidas pueden ayudar a fortalecer la convivencia y la relación entre los estudiantes.

Sesión 5:

• Cierre del proyecto: los alumnos deberán reflexionar sob