Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

estefania galvan
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Creando Propuestas Artísticas para Mejorar Nuestra Escuela y Comunidad


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de implementación]


Objetivo (PDA): Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico




Introducción (10 minutos):



  1. Motivación y Contextualización: Inicio con una charla interactiva preguntando a los alumnos sobre sus lugares favoritos en la escuela y la comunidad, y qué les gustaría mejorar o cambiar. Se enfatiza el cuidado del ambiente como eje central.



  2. Explicación del Proyecto: Se presenta el proyecto "Transformando Nuestro Entorno con Arte", explicando que a través del arte y la creatividad, podemos hacer cambios positivos en nuestra escuela y comunidad, enfocándonos especialmente en el cuidado del ambiente.






Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Reflexión: Los alumnos, en equipos, realizan un recorrido exploratorio por la escuela (si es posible) o discuten sobre áreas de su comunidad que conocen bien, identificando aspectos a mejorar desde una perspectiva ambiental.



  2. Lluvia de ideas: Cada equipo discute y propone ideas sobre cómo podrían utilizar el arte para solucionar o mejorar los problemas o aspectos identificados (como murales sobre reciclaje, esculturas con material reciclado, etc.), fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de t