Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

KARLA IVETTE AVILA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar a atender: Cuidado del ambiente


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):


    Iniciaremos la clase con una plática sobre nuestras acciones diarias y cómo estas pueden afectar nuestro entorno. "¿Qué cosas hacemos todos los días que ayudan a las plantas y a los animales? ¿Y qué cosas podrían dañarlos?" Esta discusión buscará que los pequeños reflexionen acerca del impacto de nuestras actividades en el medio ambiente, guiándolos hacia el entendimiento de la responsabilidad personal en el cuidado del entorno.



  2. Actividad Principal (25 minutos):


    Creación de un Mini-Jardín:


    La actividad central será la creación de un mini-jardín utilizando materiales reciclados. Cada niño o niña aportará una pequeña planta o semilla, que plantaremos en recipientes reciclados (por ejemplo, botellas de plástico cortadas o latas de aluminio). Mientras trabajamos, conversaremos sobre la importancia del reciclaje, cómo cuidar nuestras plantas y cómo estas acciones benefician al planeta. Se enfatizará en la relación simbiótica entre seres humanos y naturaleza, promoviendo un pensamiento crítico sobre el impacto de nuestras acciones.



  3. **Cierre (