Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Andrea Olmos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas en un círculo, donde se sentirán seguros y respetados.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cómo se sienten el día de hoy y qué emociones conocen, permitiendo a cada uno expresarse.

  • Presentación del objetivo: Explicar a los niños y niñas que hoy aprenderán sobre las emociones y cómo estas nos ayudan a conectarnos con los demás, respetando y ayudando.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento 'El Monstruo de Colores': Leer un cuento sobre emociones, enfocado en la diversidad y el respeto, y realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre cómo se sintieron los personajes en diversas situaciones.



  2. Actividad 'Mi Emoción y Yo':



    • Instrucciones: Cada niño dibujará una emoción que haya experimentado recientemente y la compartirá con el grupo.

    • Objetivo: Fomentar la empatía y el respeto hacia los sentimientos ajenos, presentando la diversidad de emociones en diferentes culturas y situaciones.

    • Materiales: Hojas blancas, crayones y marcadores.



  3. Juego '¿Cómo te sientes?':



    • Instrucciones: Se mostrarán tarjetas con diferentes situaciones o expresiones culturales, y los niño