El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra la salud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar centrado en el problema de las adicciones.

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una pregunta detonadora: "¿Qué importancia tiene el derecho a la salud en nuestra vida y cómo afecta el consumo de drogas este derecho?". Permitir que los alumnos compartan sus opiniones para activar conocimientos previos.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar brevemente la metodología ABP y cómo se relaciona con el tema de las adicciones. Aclarar que trabajaremos sobre situaciones reales o simuladas que requieren de su participación activa para buscar soluciones.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Planteamiento del problema: Presentar un caso hipotético pero realista de un adolescente de su edad enfrentando el dilema de iniciar el consumo de drogas debido a la influencia de su círculo cercano y la presión social. El caso debe detallar cómo esta situación pone en riesgo su derecho a la salud.

   
   



2. Investigación y reflexión grupal: Organizar a los alumnos en equipos para que investiguen sobre los efectos del consumo de drogas en la salud física, mental y social, y cómo esto afecta el ejercicio de sus derechos. Pueden usar recursos del aula, como li