Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Angeles German
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: "Entendiendo el Cambio Climático: Calor, Radiación y Temperatura"


Objetivo (PDA): Que los alumnos logren diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.


Duración: 50 minutos


Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico



FASE 1: INICIO (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que el calor del sol llega a la Tierra y qué efectos tiene en nuestro clima?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas libremente, fomentando un ambiente de respeto e inclusión. Este momento sirve para evaluar conocimientos previos y desmitificar ideas erróneas.



  2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar claramente el objetivo y la importancia de entender la diferencia entre calor, radiación y temperatura en el contexto del cambio climático. Usar un lenguaje accesible y relacionar el tema con situaciones cotidianas para despertar el interés.





FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes, gráficos y breves lecturas que muestren ejemplos de efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático. Pedir a cada grupo que identifique y discuta los conceptos de calor, radiación y temperatura presentes en sus materiales.



  2. Experimento sencillo en clase: Con materiales simples como lámparas (para simular la radiación solar), termómetros y diferentes coberturas (plásticos, papel aluminio, etc.), realizar un