Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo nuestros afectos y cómo influencian nuestro bienestar"

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Número de sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que el alumno considere las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifique las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida calurosa y dinámica de integración: Uso de una dinámica rápida para fomentar la inclusión y la confianza, donde los alumnos expresen algo que les haya hecho felices recientemente.

  
  



• Presentación del tema: Conversación guiada, preguntando a los alumnos cómo creen que nuestros sentimientos y afectos influyen en nuestro día a día y en cómo nos relacionamos con los demás.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "La rueda de las emociones": los alumnos, organizados en equipos, crearán una rueda de emociones con situaciones comunes que puedan vivir en el aula y casa, identificando las reacciones emocionales más adecuadas ante ellas.

  
  



• Actividad 2: "Actuamos nuestras emociones": Mediante role playing, los equipos representarán algunas de las situaciones identificadas, mostrando formas adecuadas e inadecuadas de reaccionar emocionalmente, promoviendo la discusión y reflexión grupal sobre cómo estas reacciones afectan el bienestar propio y el de los demás.

  
  



• Integración interdisciplinaria (Disciplina): Durante la discusión, se enlazará cómo la gestión de nuestras emociones influye en la disciplina de