El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad con enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad enfocándose en el cuidado del ambiente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Comenzar con una breve charla interactiva en inglés. Preguntar a los estudiantes sobre distintas maneras en las que ellos creen que el inglés puede ayudar a resolver problemas locales, especialmente relacionados con el ambiente. Se busca que compartan experiencias o conocimientos previos.

   
   



2. Presentación del Proyecto: Explicar, aún en inglés, que estarán involucrados en la creación de una campaña centrada en soluciones a problemas ambientales de su comunidad. Se pretende que, a través de esta actividad, no solo practiquen inglés, sino que también desarrollen conciencia ambiental y habilidades de pensamiento crítico.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Discusión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará (usando sus dispositivos móviles o el laboratorio de cómputo, si está disponible) sobre problemas ambientales comunes en su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el uso excesivo de plásticos, etc. Cada grupo discutirá sus hallazgos en inglés y seleccionará un problema específico para enfocarse en él.

   
   



2. **Planeación de la Campa