Factores que inciden en los procesos técnicos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Tecnología
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase de Inicio (10 minutos)

Presentación del Tema:

• Se empezará la clase con una dinámica rápida donde los alumnos expresarán una necesidad que observen en su entorno escolar relacionada con la convivencia. Se anotarán las ideas en el pizarrón.


• Breve explicación del maestro sobre cómo las tecnologías nacen de la necesidad de solucionar problemas o mejorar situaciones, haciendo énfasis en la diversidad de necesidades según los diferentes contextos y personas.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en Equipo:

1. Identificación de Necesidades:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en equipos, elegirán una de las necesidades previamente mencionadas y discutirán cómo afecta la convivencia en su entorno.
   
   
   • Reflexionarán sobre cómo diferentes factores (como intereses, prejuicios, y aspiraciones) pueden influir en cómo se perciben las necesidades y en la innovación de soluciones técnicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la Idea:

   
   
   
   
   • Cada equipo esbozará una solución técnica que podría mejorar la convivencia escolar atendiendo a la necesidad que eligieron.
   
   
   • Se