Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de regularidades y patrones, explicando su importancia en diferentes ámbitos.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de figuras y números en secuencia y pedirles que identifiquen el patrón presente.


• Discusión y análisis: En grupo, los estudiantes compartirán sus respuestas y se discutirán las diferentes formas en que se pueden representar las regularidades y patrones identificados.

Sesión 2:

• Reforzamiento de conceptos: Repasar los conceptos de progresión aritmética y sucesión.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una serie de figuras y números en secuencia utilizando una progresión aritmética.


• Discusión y análisis: En grupo, se analizarán las diferentes secuencias creadas por los estudiantes y se identificarán las regularidades y patrones presentes.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Los alumnos resolverán problemas que involucren la identificación de regularidades y patrones en contextos reales.


• Actividad práctica: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema, y los estudiantes trabajarán en grupos para resolverlos utilizando representaciones algebraicas.


• Discusión y análisis: En grupo, se compartirán las soluciones propuestas y se discutirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 4:

• Profu