Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Víctor Manuel González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Tecnología – Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar a Atender: Acoso escolar o bullying


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • Dinámica Grupal "La Extensión de Nuestras Manos": Los alumnos, en pequeños grupos mixtos, discutirán y harán una lista rápida de todas las herramientas que utilizan en su día a día, enfocándose en cómo estas representan una extensión de sus capacidades corporales. Cada grupo deberá mencionar al menos una herramienta relacionada con la tecnología y otra con actividades cotidianas.


Objetivo de la Fase:
Crear conciencia sobre cómo la tecnología y las herramientas amplían nuestras capacidades y cómo esto se puede aplicar para enfrentar problemas sociales, específicamente el acoso escolar.



Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Diálogo:



  1. Discusión Dirigida: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos contra el Acoso": Los alumnos debatirán cómo la tecnología puede ser un aliado contra el acoso escolar, fomentando el uso ético y responsable de las herramientas digitales.

  2. Investigación y Reflexión: Se dividirá la clase en equipos para investigar casos de éxito donde la tecnología ha ayudado a combati