Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Marcelo Dominguez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Principios Éticos y Desarrollo Sustentable con Énfasis en Alimentación
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Que el alumnado reflexione éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural, impulsando acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Inicio (15 minutos)
Actividad Inicial: ¿Qué sabemos?
Descripción: Inicie la clase con una breve plática sobre el concepto de desarrollo sustentable, preguntando a los estudiantes qué entienden por este término y si pueden dar ejemplos de acciones sustentables dentro de su comunidad. Use preguntas dirigidas para incentivar la participación, como: ¿Cómo creen que nuestras elecciones alimentarias afectan nuestro entorno? Esta actividad busca activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.
Materiales: Pizarrón y marcadores.
Enfoque de Inclusión e Igualdad de Género: Asegúrese de que todos los estudiantes, independientemente de su género, tengan la oportunidad de participar. Resalte ejemplos de personas de diferentes géneros contribuyendo al desarrollo sustentable.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: Investigación y Discusión en Grupos Pequeños
- Descripción: Divida la clase en grupos mixtos e inclusivos de 4-5 estudiantes. Asigne a cada grupo un principio ético (respeto, justicia, responsabilidad, etc.) para investigar cómo este principio puede aplicarse para promover prácticas de alimentación sustentable en su comunidad. Cada grupo deberá p